北京大學第二十三屆青年教師教學基本功比賽在2023年12月15日拉開帷幕，深研院共有3位老師參加了理工組比賽，2位老師參加了人文社科類比賽。近日，比賽獲獎名單揭曉，信息工程學院張健老師榮獲理工科類一等獎、最佳教學演示獎和最受學生歡迎獎，袁粒老師榮獲理工科類二等獎、優(yōu)秀教案獎、最受學生歡迎獎和課程思政獎，匯豐商學院張坤、賈盾老師榮獲人文社科類三等獎，環(huán)境與能源學院冀豪棟老師榮獲理工科類優(yōu)秀獎，信息工程學院田永鴻、鄒月嫻老師榮獲優(yōu)秀指導老師獎。
獲獎證書
理工類比賽中，信息工程學院張健老師講授了“計算視覺理論、模型與方法/圖像生成：擴散模型原理與應用”，深入淺出地講解了計算視覺的基本原理和模型，以及圖像生成技術在現(xiàn)實生活中的應用。袁粒老師講授了“多模態(tài)機器學習/大語言模型-原理、應用和實踐”，詳細介紹多模態(tài)機器學習的基本原理、算法和應用場景，通過實際案例展示了多模態(tài)機器學習在大語言模型中的應用效果。環(huán)境與能源學院冀豪棟老師講授了“環(huán)境量子化學”，以環(huán)境量子化學的前沿技術和研究為切入點，帶領我們探索了量子化學在環(huán)境保護和能源利用領域的應用。
張健老師
袁粒老師
冀豪棟老師
在人文社科類比賽中，匯豐商學院張坤、賈盾老師分別講授了各自擅長的課程。張坤老師講授的主題是“科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)（MBA）/知識產(chǎn)權政策與創(chuàng)新管理”，深入剖析了科技創(chuàng)新在創(chuàng)業(yè)領域中的作用，強調(diào)了知識產(chǎn)權政策對于企業(yè)發(fā)展的重要性。賈盾老師則講授了“中國金融市場和投資/中國貨幣政策及中央銀行市場溝通”，課程內(nèi)容緊密結合中國的實際情況。兩位老師的授課都表現(xiàn)出了深厚的學術功底和豐富的實踐經(jīng)驗。通過他們的講解，不僅讓聽眾對人文社科領域有了更深入地了解，還啟發(fā)了大家對于未來發(fā)展的思考。
張坤老師
賈盾老師
深圳研究生院在教師培養(yǎng)和發(fā)展方面具有顯著優(yōu)勢和特色。學院給予教師充分的尊重和自由，各個院系學科的理論與實踐相結合，同時資深教授的傳幫帶機制也為新進教師提供了寶貴的指導。田永鴻和鄒月嫻兩位資深教師在張健和袁粒老師參賽過程中給予了重要指導。田老師在內(nèi)容選擇上嚴格把關，確保選取的內(nèi)容能體現(xiàn)學科特點并具有前沿性，鄒老師則專注于內(nèi)容的邏輯和表達，幫助他們在有限的時間內(nèi)做到層層遞進、重點突出。
與日常教學相比，張健老師表示在比賽中的教學內(nèi)容和方法略有不同。為了在有限時間內(nèi)展現(xiàn)精華，他更注重內(nèi)容的聚焦性和前沿性，同時確保趣味性、知識性兼?zhèn)洹＿@種權衡使得他的教學演示更加緊湊有力。袁粒老師表示要站在學生的角度去傳授知識，因為他深知哪些部分的知識是學生難以理解的。這種以學生為中心的教學理念，使他在教學比賽中得到了評委的高度認可。
張坤老師在教學中非常強調(diào)“教學相長”的概念，所以在給學生講述科技創(chuàng)新、知識產(chǎn)權以及創(chuàng)業(yè)的概念時，采用了一種輕松的聊天方式，與學生分享商業(yè)邏輯，激發(fā)他們的思考，形成一種共同探索的課堂氛圍。賈盾老師則將最新的研究成果融入日常教學中，通過學術研究提升學生的眼界和認知水平。他通過教學深入了解學生的興趣點和知識盲區(qū)，為自己的學術研究提供新的思路和方向，從而找到更為合理的發(fā)力點。兩位老師的教學風格各具特色，但都注重與學生的互動和交流，以實現(xiàn)共同成長和進步。通過這次比賽，深研院的教師們在教學比賽中展現(xiàn)了出色的教學能力和個人魅力，為學院爭得了榮譽。
青年教師是深研院人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中的核心支柱。深研院高度重視他們的教學能力，并積極鼓勵他們參與基本功比賽。在工會、教務處和各學院的全力推動下，青年教師們踴躍參賽，通過賽前的細致試講以及資深教授和有經(jīng)驗教師的指導，他們得以不斷精進。我們期待未來更多的青年教師投身競賽，將比賽作為教學相長的契機，迅速成長，不斷提升教學質量，從而為“雙區(qū)”發(fā)展建設輸送更多卓越人才。
為圍繞立德樹人根本任務，加強青年教師隊伍建設，鼓勵青年教師加強教學基本功訓練，不斷提高教學質量，北京大學青年教師教學基本功比賽自2000年起由北京大學工會、教務長辦公室、教務部、研究生院、人事部、黨委教師工作部、教師教學發(fā)展中心、關心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦，至今已成功舉辦23屆。
獲獎教師感想：
張健：在這次比賽中，我深感自己的授課方法和技巧得到了極大地鍛煉和提升，特別是在時間的把控方面。與來自北大各個學院的優(yōu)秀老師們的交流，讓我受益匪淺，學到了許多寶貴的方法和技巧。這對我的后續(xù)授課將產(chǎn)生積極的影響。
袁粒：比賽獲獎讓人開心，但是平時站上講臺授課和同學們互動才是最開心的，感謝教學過程和比賽中給予幫助的各位老師！
張坤：我深感榮幸能夠參與這次活動，為我們提供了一個難得的機會，在學院間展開互動與交流。通過與其他老師們的交流，我們可以互相學習、互相借鑒，共同成長。
賈盾：此次參賽獲得了深圳研究生院和匯豐商學院多位領導老師同事的指導和關懷，也給了我一次接觸一群極為優(yōu)秀的年輕教師并從他們身上學最前沿的教學經(jīng)驗的寶貴機會，備感榮幸同時獲益匪淺。我通過比賽學到了很多寶貴經(jīng)驗，激勵自己日后不斷改進自己的教學方法，以習近平總書記教育之問“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”作為工作指導，更好地教書育人，為北京大學、深圳研究生院和匯豐商學院培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
冀豪棟：在這次比賽中，我作為年輕新老師，希望借此機會多向優(yōu)秀教師學習，積累參賽經(jīng)驗，不斷提高自身的教育教學水平。同時，他也將致力于為學院的發(fā)展建設培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，為他們的成長成才貢獻自己的力量。
