11月29日中午，教育學院工會在學院103室開展了“教育，怎么做才好？”午間沙龍系列活動之“以色列的教育”。本次活動由教育學院工會主辦，副院長侯華偉和劉云杉、院長助理沈文欽、學院工會主席郭文革和學院教職工40余人參加了本次沙龍活動。活動由教育學院工會主席郭文革副教授主持。
解密以色列教育如何創(chuàng)造奇跡
曾經，以色列是一片沖突之地，有關他的故事充滿斗爭與死生，近兩年關于它的敘述陡然一變，強調它是Start-upNation創(chuàng)業(yè)之國。這里是納斯達克上，僅次于美國的創(chuàng)業(yè)大國，這里是風險投資，高科技，共享經濟與創(chuàng)業(yè)者的樂園。在紀錄片中，莫迪因市市長哈伊姆·比巴斯，當被問及“政府在教育上的開支占多大比重？”時，他臉上滿是篤定與誠懇，“占51%, 我先投入在教育系統(tǒng)上，之后再是福利、文化、體育等等。
觀影掠影
在觀影的過程中，老師們感觸頗多。我們自古以來講究的是尊師重道，對于老師所講的除了專心記筆記，就是不假思索的倒背如流，幾乎從來不會鼓勵孩子去思考去質疑老師所講的是否正確，所以從這個角度講我們培養(yǎng)的都是“聽話的孩子”、“不假思索的孩子”、“沒有自己觀點的孩子”。反觀以色列的教育，他們不追求單純對錯的答案，而是從小就鼓勵孩子們的發(fā)散性思維，鼓勵他們挑戰(zhàn)權威、質疑一切。 換而言之，我們的教育重在教孩子“會學習”，而以色列強調的則是幫助孩子“學會學習”，他們認為真正的學習應該是以思考為基礎，敢于懷疑，隨時發(fā)問。
以色列文化和教育中，值得我們學習的第二點是他們對于失敗的包容。在我們的文化中，“成王敗寇”的思想觀念早已深入人心，唯有成功者才能登堂入室、光宗耀祖、揚名立萬；而失敗者總是被人瞧不起，甚至被釘在“恥辱柱”上…… 在以色列文化里，所謂“英雄”是那些失敗了很多次，但依然敢去嘗試的人。
紀錄片片段
12月13日中午，教育學院工會“教育，怎么做才好？”主題午間沙龍系列活動之“中國的教育”將繼續(xù)開展，敬請關注。
(教育學院工會 供稿)
