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材料科學(xué)與工程學(xué)院工會

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材料科學(xué)與工程學(xué)院舉辦第三期師德楷模分享會

作者:來源: 日期:2024年05月23日

4月17日,材料科學(xué)與工程學(xué)院在綜合科研樓137會議室召開與北京大學(xué)黨委第二巡視組聯(lián)學(xué)聯(lián)建活動。學(xué)院院長鄒如強(qiáng),黨委書記李明,黨委副書記張婧、郭少軍,副院長周歡萍,以及北京大學(xué)黨委第二巡視組各位老師與材料學(xué)院老師一起出席會議。活動由郭少軍主持。

活動現(xiàn)場

郭少軍在師德師風(fēng)教育宣講中指出,師德師風(fēng)是教師之靈魂、教育之基石,對于塑造學(xué)生之品格、培育社會之棟梁,具有無可替代的重要意義。他帶領(lǐng)全體教師一同學(xué)習(xí)了教師行為規(guī)范和研究生導(dǎo)師行為規(guī)范,以及作為研究生導(dǎo)師的“十不得”,并結(jié)合警示案例,進(jìn)一步明確紅線底線。他表示,希望以此次師德楷模分享會為契機(jī),推動學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化,在學(xué)院形成崇尚和弘揚教育家精神和科學(xué)家精神的良好氛圍,為落實為黨育人、立德樹人工作奠定堅實基礎(chǔ)。

郭少軍宣講

接下來,生命健康材料研究所鄭玉峰教授、先進(jìn)碳材料研究所張艷鋒教授、光電子材料研究所彭麗聰研究員、新能源材料研究所許審鎮(zhèn)研究員及新結(jié)構(gòu)材料研究所張楊飛高級工程師分享了自己的師德楷模。

鄭玉峰分享師徳楷模

鄭玉峰回憶了他的導(dǎo)師——哈爾濱工業(yè)大學(xué)趙連成院士。在鄭玉峰求學(xué)期間,趙院士不僅鍛煉了他的能力,為他的成長鋪設(shè)了堅實的道路,還十分平易近人地給予他溫暖關(guān)懷。畢業(yè)后,這些寶貴的經(jīng)歷激勵鄭玉峰追隨導(dǎo)師的足跡,選擇了教師職業(yè),并秉持著趙院士的教育教學(xué)精神,勤于自勉,以“踏踏實實做一流教授”為目標(biāo),不斷砥礪前行,努力在教育領(lǐng)域綻放自己的光芒。

張艷鋒分享師徳楷模

張艷鋒介紹了她博士階段的兩位導(dǎo)師,薛其坤院士和賈金鋒院士。在她眼中,導(dǎo)師是她求學(xué)和科研道路上的領(lǐng)路人、師德楷模、終生努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過講述三年學(xué)習(xí)經(jīng)歷中印象最深刻的三件事,展現(xiàn)了兩位院士對學(xué)生殷殷關(guān)注、循循善誘,言傳身教、一絲不茍,耐心培養(yǎng)、引導(dǎo)發(fā)展的優(yōu)良師德師風(fēng)。

彭麗聰分享師徳楷模

彭麗聰向大家介紹了物理學(xué)第一夫人吳健雄院士的生平以及她為科學(xué)事業(yè)不懈奮斗的科研精神。從早年的求學(xué)經(jīng)歷到驗證“宇稱不守恒定律”,再到為李政道和楊振寧獲得1957年的諾貝爾物理學(xué)獎做出重要貢獻(xiàn),吳院士在科研過程中展現(xiàn)了堅韌不拔、深耕一隅的科學(xué)家精神。她克服了許多困難和挑戰(zhàn),為后人樹立了榜樣。

許審鎮(zhèn)分享師徳楷模

許審鎮(zhèn)緬懷了不久前逝世的北京大學(xué)物理學(xué)院舒幼生教授。舒幼生教授在從教期間,帶領(lǐng)國際物理奧林匹克中國代表隊獲得了無數(shù)榮譽,他的《奧林匹克物理》等著作,為學(xué)生和教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。舒幼生教授一生致力于教學(xué)和育人事業(yè),辛勤耕耘,一絲不茍,他潛心治學(xué)、刻苦鉆研、獻(xiàn)身教育的寶貴精神值得所有老師學(xué)習(xí)。

張楊飛分享師徳楷模

張楊飛介紹了中國地球動力學(xué)之父王仁教授。王仁教授在北大的教學(xué)和科研工作中,始終立足國家需求,學(xué)術(shù)水平高超,對力學(xué)和地球動力學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。他秉持勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度,在科研與人才培養(yǎng)領(lǐng)域辛勤耕耘,為中國力學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了一批從事力學(xué)研究的年輕人。

李明講話

李明表示,黨的二十大報告指出,要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,弘揚尊師重教社會風(fēng)尚。這為做好新時代高校教師工作指明了努力方向、提供了根本遵循。材料學(xué)院自成立以來,始終將師德師風(fēng)擺在高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的首位,深入引導(dǎo)教師爭做“四有”好老師和“四個引路人”。他強(qiáng)調(diào),各位教師應(yīng)以師德師風(fēng)警示案例為戒,因時而進(jìn),持之以恒開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅持不懈提升師德師風(fēng)修為。堅定理想信念、錘煉業(yè)務(wù)本領(lǐng)、堅持底線思維,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),更加自覺、更加堅定地?fù)?dān)負(fù)起為黨育人、立德樹人的使命任務(wù),推動學(xué)院事業(yè)不斷前進(jìn)。

材料科學(xué)與工程學(xué)院工會供稿

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