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材料科學(xué)與工程學(xué)院工會(huì)

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材料科學(xué)與工程學(xué)院舉行2023年青年教師與導(dǎo)師“傳幫帶”結(jié)對(duì)儀式

作者:來(lái)源: 日期:2023年11月01日

為充分發(fā)揮榜樣力量和引領(lǐng)作用,推動(dòng)青年教師快速健康成長(zhǎng),在學(xué)院快速形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心育人的氛圍,11月1日,材料科學(xué)與工程學(xué)院在綜合科研樓137會(huì)議室舉行青年教師與導(dǎo)師“傳幫帶”結(jié)對(duì)儀式。材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)鄒如強(qiáng),黨委書(shū)記李明,黨委副書(shū)記張婧、郭少軍,副院長(zhǎng)周歡萍,院長(zhǎng)助理雷霆以及學(xué)院全體教師等出席會(huì)議。儀式由李明主持。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)


李明表示,學(xué)院在2022年9月舉行了首次“傳幫帶”結(jié)對(duì)活動(dòng),共為6名青年教師分別匹配了一位科研導(dǎo)師和一位教學(xué)導(dǎo)師。通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)的形式,實(shí)現(xiàn)了資深教師對(duì)中青年教師從奮斗精神到學(xué)術(shù)精進(jìn)的“傳幫帶”。今年學(xué)院將延續(xù)以老帶新的傳統(tǒng),充分發(fā)揮資深教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧,幫助新入職的6位青年教師快速成長(zhǎng),為學(xué)院的發(fā)展注入新的活力。

李明致辭


在導(dǎo)師聘任環(huán)節(jié),鄒如強(qiáng)、李明為參與結(jié)對(duì)的導(dǎo)師分別頒發(fā)了聘任證書(shū)。

結(jié)對(duì)導(dǎo)師聘任儀式


隨后,結(jié)對(duì)導(dǎo)師為青年教師贈(zèng)書(shū)并表達(dá)祝福和期望。每位導(dǎo)師都為自己的結(jié)對(duì)青年教師精心選擇了一本書(shū),其中既有科研學(xué)術(shù)方面的書(shū)籍,也有蘊(yùn)含人生道理的智慧之書(shū)。導(dǎo)師們表示了對(duì)青年教師的殷切期望,希望他們不僅要做好教育教學(xué)工作,從書(shū)中汲取人生的智慧,還要做頂天立地的研究,在科研道路上取得累累碩果。

隨后,黃澤寰、李彪、彭麗聰、駱明川、高鑫、丁柏昕六位青年教師發(fā)表感言,進(jìn)行分享交流。他們首先表達(dá)了對(duì)學(xué)院組織此次活動(dòng)的感謝,并表示,未來(lái)將向兩位導(dǎo)師虛心請(qǐng)教,努力拼搏,積極投身科研工作,向著材料學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖昂揚(yáng)奮進(jìn)。

青年教師接受贈(zèng)書(shū)并發(fā)表感言


最后,鄒如強(qiáng)進(jìn)行總結(jié)講話。他表示,“傳幫帶”不僅是一種形式,更是一種責(zé)任和使命,希望各位導(dǎo)師夠引領(lǐng)和幫助青年教師,幫助他們更好地適應(yīng)教學(xué)和科研工作。同時(shí),青年教師也要虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì)和能力,以飽滿的熱情,努力攻克材料學(xué)科前沿重大科學(xué)難題,為服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

鄒如強(qiáng)講話


此次“傳幫帶”結(jié)對(duì)儀式,是材料科學(xué)與工程學(xué)院增進(jìn)教師交流溝通、幫助青年教師成長(zhǎng)、厚植教書(shū)育人情懷的積極探索。未來(lái),學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出新的更大貢獻(xiàn)。


項(xiàng)目介紹:

材料科學(xué)與工程學(xué)院青年教師與導(dǎo)師“傳幫帶”結(jié)對(duì)項(xiàng)目是學(xué)院重視青年教師的成長(zhǎng)成才的一項(xiàng)重要舉措。為更好地落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,全面提高教師隊(duì)伍的教學(xué)科研能力,學(xué)院?jiǎn)?dòng)了青年教師與導(dǎo)師“傳幫帶”結(jié)對(duì)項(xiàng)目,將為青年教師結(jié)對(duì)一位科研導(dǎo)師和一位教學(xué)導(dǎo)師。學(xué)院一貫堅(jiān)持將教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置,要求結(jié)對(duì)導(dǎo)師務(wù)必做到關(guān)心青年教師的全面成長(zhǎng),指導(dǎo)其加強(qiáng)師德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、改進(jìn)作風(fēng),全方位、高水準(zhǔn)、重實(shí)效,助力青年教師快速健康成長(zhǎng)。


材料科學(xué)與工程學(xué)院供稿


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