為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維和實踐能力，北京大學(xué)深圳研究生院于2023年7月18日至21日在六號樓多功能廳開辦了為期4天的南燕青少年信息科技夏令營。主題為“啟智創(chuàng)芯”的夏令營以獨特的教學(xué)理念和豐富的活動內(nèi)容，吸引了眾多青少年學(xué)員的參與。北大深研院老師們?yōu)榍嗌倌陚鞑タ茖W(xué)知識，引導(dǎo)青少年建立科學(xué)分析問題的習(xí)慣，幫助學(xué)員們點燃夢想的火花、成就自己的未來。學(xué)員們通過各類課程和實踐活動，培養(yǎng)了科學(xué)興趣，拓寬了科技視野，增強了綜合素養(yǎng)。本次夏令營由北京大學(xué)深圳研究生院黨委主辦，信息工程學(xué)院教工黨支部、深圳研究生院工會承辦，信息工程學(xué)院工會協(xié)辦。
“2023南燕青少年信息科技夏令營”系列紀(jì)實旨在展示北京大學(xué)深圳研究生院對青少年教育事業(yè)的積極投入和致力于推動教育創(chuàng)新的具體實踐，夏令營的開展不僅是青少年學(xué)員們的一次寶貴成長機會，也是國家高新科技后備人才的一種創(chuàng)新培養(yǎng)策略。蒞臨開營儀式的嘉賓有：北京大學(xué)深圳研究生院黨委副書記、工會主席鄒月嫻教授，北京大學(xué)信息工程學(xué)院副院長、教工黨支部書記李倩副教授，通識教育中心覃峨老師，信息工程學(xué)院教工黨支部紀(jì)檢委員楊柳老師，信息工程學(xué)院教工黨支部組織委員張婧老師。本次活動由信息工程學(xué)院博士后，信息教工支部黨員黃加耀主持。
參與開營儀式的老師
主持人黃加耀開營介紹
開營儀式伊始，鄒月嫻教授進行致辭，鄒老師鼓勵同學(xué)們在夏令營中勇敢探索、積極成長。鄒老師指出，芯片、人工智能、微電子光電子等是國家非常重要的前沿研究領(lǐng)域，希望同學(xué)們能夠在此次活動中學(xué)到更多的知識，牢記北京大學(xué)的校訓(xùn)，為祖國做出自己的貢獻。
鄒月嫻教授致辭
接下來，覃峨老師帶領(lǐng)了同學(xué)們參與了一場生動有趣的破冰活動，通過小游戲、團隊合作等環(huán)節(jié)，迅速打破了學(xué)員之間的陌生感，建立了深厚的友誼，笑聲和歡呼聲不斷回蕩在教室里，每個孩子都面帶笑容，充滿了對夏令營的期待和憧憬。
破冰活動
“啟智創(chuàng)芯”夏令營合影留念
夏令營第一課：小芯片、大本領(lǐng)
7月18日，資深芯片研究專家、科普作家汪波老師用第一人稱的視角向同學(xué)們展示了芯片是什么。他向同學(xué)們展示了一塊封裝的芯片模型，通過對芯片在普通生活場景里的應(yīng)用，讓同學(xué)們認識到芯片無處不在。汪老師生動的講解激發(fā)了學(xué)員們對芯片的好奇心，同學(xué)們積極回答老師提出的問題。從量子物理到半導(dǎo)體，從晶體管到集成電路，汪老師由淺入深地向同學(xué)們揭開了芯片的魔力。
汪波老師課堂現(xiàn)場
汪波老師與優(yōu)秀營員合影
夏令營第二課：實踐動手能力，探索科技邊界
7月19日主講人是張健博士，北京大學(xué)信息工程學(xué)院助理教授/研究員、博士生導(dǎo)師，信息教工支部副書記。專長于圖像處理與計算機視覺領(lǐng)域基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究的張健老師利用AI創(chuàng)作的詩、樂曲、畫作等生動有趣的例子，向?qū)W員們介紹了什么是人工智能、為什么要研究人工智能，講解了AI中視覺識別與語音識別這兩大核心，并進一步深入教學(xué)了圖像識別與圖像處理的基礎(chǔ)知識。同學(xué)們分組進行了AI圖像生成的實踐操作活動。他們首先觀摩了在電腦上如何利用AI軟件進行圖像處理的基本操作，隨后進行了自主嘗試。通過這樣的實驗，學(xué)員們不僅親身感受到了AI創(chuàng)作的強大能力，更在心里種下了科學(xué)與創(chuàng)造的種子。
張健老師課堂現(xiàn)場
張健老師為最受歡迎畫作的同學(xué)們頒發(fā)獎品
夏令營第三課：像人類一樣的AI圖片文本推理
7月20日主講人是陳杰博士，北京大學(xué)信息工程學(xué)院副教授，信息教工支部黨員。博士畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，先后在芬蘭奧盧大學(xué)，美國馬里蘭大學(xué)和杜克大學(xué)工作。是一直致力于多模態(tài)數(shù)據(jù)如圖像、文本等特征分析研究的陳杰老師帶領(lǐng)青少年們了解了人工智能領(lǐng)域圖片文本推理的基礎(chǔ)知識，探索人工智能像人類一樣推理的奧秘。陳杰老師的課程結(jié)合了思考探索和動手實踐，通過柯南、福爾摩斯、一休等動畫人物出發(fā)引出關(guān)于人工智能中“推理”的概念，通過AlphaGo圍棋AI啟發(fā)學(xué)員們對AI推理能力的思考，展現(xiàn)了人工智能強大的推理能力，激發(fā)了學(xué)生們的想象力與求知欲。
陳杰老師課堂現(xiàn)場
李倩老師和陳杰老師為表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友們頒獎
夏令營第四課：匠心培養(yǎng)，點亮未來
7月21日主講人是廖聰維博士，北京大學(xué)深圳研究生院助理研究員，信息教工支部宣傳委員，博士畢業(yè)于北京大學(xué)。廖老師的主要研究方向是顯示驅(qū)動集成電路，研究成果獲得教育部技術(shù)發(fā)明一等獎1次，廣東省技術(shù)發(fā)明獎二等獎1次，深圳市技術(shù)發(fā)明一等獎2次。廖聰維博士以“什么是電流”為話題，用生動的水流類比來解釋電流的概念。隨后，廖老師又介紹了電壓和電阻，并講解了電子技術(shù)的基本原理和常見元件的功能，重點介紹了555集成芯片。在此過程中，廖老師與學(xué)員們進行了互動，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣。在廖老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們獨立完成了讓LED點亮和讓喇叭發(fā)聲的兩個任務(wù)，親手感受到了電子技術(shù)的神奇之處。隨后是基于NE555的LED調(diào)制實驗和電子琴制作實驗，學(xué)員們先進行小組內(nèi)的討論，并制定小組展示方案，充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢。
廖聰維老師課堂現(xiàn)場
廖聰維老師指導(dǎo)營員
夏令營每位完成課程的學(xué)員都得到了精美的結(jié)業(yè)證書和特別準(zhǔn)備的紀(jì)念禮物。各位志愿老師都獲頒了一份特別定制的榮譽證書，以表彰他們在夏令營期間的辛勤付出和卓越指導(dǎo)。結(jié)業(yè)儀式是夏令營的壓軸環(huán)節(jié)，受邀嘉賓包括北京大學(xué)深圳研究生院黨委書記、工會主席鄒月嫻教授，院長辦公室黨委辦公室（黨群工作辦公室）主任陳嬌嬌老師，以及副主任吳華南老師。最后，學(xué)員們一起分享了帶有北大logo的結(jié)營蛋糕，在歡聲笑語中共同回顧夏令營的精彩瞬間。感謝本次活動的志愿者們，因有你們的辛勤付出，才使得本次活動順利舉辦。同時，你們也是用自己的親身經(jīng)歷為青少年服務(wù),讓他們在活動中體驗科研活動,感受生活,從小培養(yǎng)關(guān)心他人、幫助他人的美好品質(zhì)。
受邀嘉賓和營員們合影
受邀嘉賓和優(yōu)秀營員合影
營員們迫不及待地分享蛋糕
志愿者合影
老師及營員們合影留念
南燕青少年信息科技夏令營的落幕不僅給學(xué)員們留下了美好的回憶，更為我們展現(xiàn)了未來科技之星的無限潛力。期待著這些熱愛信息科技的青少年，能夠在未來的道路上閃耀出屬于他們自己的光芒。
