新聞與傳播學(xué)院工會推出的“南門問‘道’”青年教師茶座第二期活動成功舉辦，該活動旨在落實北京大學(xué)“學(xué)科質(zhì)量年”工作要求，突破院系壁壘，促進跨學(xué)科交流與融合，推動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)院工會、青年教師代表向覃郎老師贈送紀念品
2024年4月23日下午，在對外漢語教育學(xué)院工會的大力支持下，對外漢語教育學(xué)院助理教授覃朗老師做客新聞與傳播學(xué)院教工之家品茶座談。新聞與傳播學(xué)院工會向覃朗老師贈送了具有學(xué)院特色的紀念品，工會主席許靜教授致辭“非常開心能給各位優(yōu)秀的青年教師一個機會互相交流學(xué)習(xí)。在場有兩位工會青年委員，今天的交流會也可以稱之為‘青青論壇’”，院長助理、綜合辦主任王瑋老師，工會青年委員王天夫研究員與文體委員劉金河研究員，博士后工會小組組長馬愛芳博士，博士后王夢瑤博士、李典峰博士、辛希諾博士參加活動。
覃朗老師介紹研究方法
本次交流首先圍繞覃朗老師學(xué)習(xí)、科研、工作的經(jīng)歷展開，從對外漢語到語言-認知交叉學(xué)科再到偏理科的磁共振成像研究，覃老師的跨學(xué)科經(jīng)歷獲得在座教師的贊嘆和欽佩，辛希諾博士也就此分享自己的跨學(xué)科求學(xué)經(jīng)歷。隨后，覃老師分享了語言習(xí)得與加工的認知和行為機制領(lǐng)域的研究心得，包括腦磁實驗的設(shè)計與原理，理科研究“高起點、高標準”的論文發(fā)表慣例等，許靜老師表示很有啟發(fā)。
教師們圍繞“在語言認知交叉學(xué)科中，語言學(xué)的具體內(nèi)涵”、“語言學(xué)習(xí)與認知的關(guān)聯(lián)是如何相互影響的”，“腦磁與核磁的區(qū)別及優(yōu)缺點”等問題進行了討論，覃老師結(jié)合自身的研究經(jīng)驗提出了自己的見解。
同時，在座教師也深入探討了合作研究的可能性。覃老師詳細地介紹了北京大學(xué)校內(nèi)的可用資源，在實驗方法論上提供了許多有益的指導(dǎo)。
王天夫老師認為，語言加工與認知行為機制在廣告營銷領(lǐng)域同樣具有重要研究價值和意義，期待未來能夠多多交流與合作。
自由交流環(huán)節(jié)
本次茶座活動圓滿成功舉辦，參加者都表示相談甚歡、意猶未盡。新聞與傳播學(xué)院工會致力于搭建青年教師跨院系交流的橋梁，未來也將長期舉辦本系列活動，豐富青年教師的科研生活。
