2020年12月3日中午，學(xué)院在紅五樓5211教室舉辦了一場(chǎng)小型賽前演練交流會(huì)，本次青教賽的參賽老師是建筑考古方向的助理教授彭明浩，會(huì)議有五位青年教師參加，副院長(zhǎng)張劍葳、院辦公室主任施文博、工會(huì)副主席秘密、組織委員李濤、學(xué)生工作辦公室趙小雯出席。
首先，會(huì)上學(xué)院工會(huì)副主席秘密代表學(xué)院工會(huì)做了會(huì)議開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，轉(zhuǎn)達(dá)工會(huì)主席陳建立老師的寄語(yǔ)，簡(jiǎn)單介紹了以往青教賽的組織工作。之后彭明浩老師模擬比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行20分鐘的講課，彭老師本講的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)中國(guó)建筑史的意義。課程首先以最早一批研究中國(guó)建筑史的學(xué)者引入，通過(guò)他們?cè)谠鯓拥臍v史背景下選擇研究中國(guó)建筑史，創(chuàng)建營(yíng)造學(xué)社，讓學(xué)生了解梁思成、劉敦楨等學(xué)社成員的文化使命感，以及建筑在表現(xiàn)傳統(tǒng)文化思想的重要作用。然后以1944年，營(yíng)造學(xué)社成員在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間艱難復(fù)刊《營(yíng)造學(xué)社匯刊》為重點(diǎn)，通過(guò)該刊《為什么研究中國(guó)建筑》這樣一篇帶有宣言性的文章的研讀，了解他們選擇的動(dòng)機(jī)。由于這篇文章所說(shuō)的文化背景，很多到現(xiàn)在還沒(méi)有變，因此，課程一邊閱讀其中的主要的段落，一邊配合現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生感受到時(shí)空的交錯(cuò)，也從中理解研究和學(xué)習(xí)中國(guó)古代建筑，不是只看向過(guò)去，更多的是揭示建筑與人的關(guān)系，了解建筑對(duì)中國(guó)人心理和民族性格的塑造，把握建筑的形與神，捕捉其反映的中國(guó)質(zhì)素，更好地溝通古今，做出更具有中國(guó)傳統(tǒng)意蘊(yùn)的現(xiàn)代建筑。最后，通過(guò)思考題，讓學(xué)生回顧課程內(nèi)容，并就建筑的內(nèi)涵及建筑對(duì)人的影響談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
整個(gè)預(yù)演條理清楚、知識(shí)點(diǎn)明確，時(shí)間把握的也比較準(zhǔn)確。預(yù)演結(jié)束后，獲得2018年青教賽三等獎(jiǎng)的張穎老師以及施文博、王思渝、丁雨等老師紛紛做了點(diǎn)評(píng)并提出了改進(jìn)建議，例如：引子部分節(jié)奏過(guò)慢，展示圖片的對(duì)比度可以再加強(qiáng)、整體氣質(zhì)形象可以再提升等等，彭明浩老師虛心聽(tīng)取各位老師的建議并當(dāng)場(chǎng)對(duì)PPT做了補(bǔ)充修改。獲得2017年青教賽二等獎(jiǎng)的獲得者張劍葳老師還上臺(tái)做了演講示范，給彭明浩老師加油鼓勁。
本次培訓(xùn)會(huì)舉辦非常成功，彭明浩老師以及其他幾位青年教師都表示收獲很大，我們對(duì)彭明浩老師的參賽也非常有信心，相信他在比賽中一定能發(fā)揮出最佳水平！
（攝影：吳煜楠 撰稿：秘密）
