近日，學(xué)校工會(huì)組織部分優(yōu)秀青年教師赴貴州開展社會(huì)考察，校黨委常務(wù)副書記、副校長(zhǎng)張彥，校長(zhǎng)助理、工會(huì)主席孫麗出席部分活動(dòng)。
張彥在座談會(huì)上講話
7月3日，考察團(tuán)一行與北大貴州校友代表在貴陽(yáng)市政協(xié)進(jìn)行座談。會(huì)上，張彥代表學(xué)校對(duì)貴州校友們的精心安排和熱情接待表示感謝。他說(shuō)，此次青年教師社會(huì)考察活動(dòng)是貫徹落實(shí)中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》文件精神、推進(jìn)青年教師思想政治工作和隊(duì)伍建設(shè)的一次探索，希望通過社會(huì)實(shí)踐的形式努力為青年教師深入基層、深入社會(huì)、了解民生和支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)搭建平臺(tái)。張彥表示，貴州校友們用自己的智慧和努力，為西部大開發(fā)和當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，這既是校友自身人生和事業(yè)的成就，也是北京大學(xué)服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)北大價(jià)值的一種方式。在與青年教師的交流中，張彥也提出了希望。他說(shuō)，教師是一種職業(yè)，教育是一項(xiàng)事業(yè)，北京大學(xué)的教育事業(yè)是百年傳承的事業(yè)，需要每一位教師嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生培養(yǎng)不僅要傳授知識(shí)，還包括對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)和人生規(guī)劃、職業(yè)選擇的指導(dǎo)，青年教師既教育別人也要進(jìn)行自我教育，通過不斷自我提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供更有力的指導(dǎo)和更大的幫助；課堂是一個(gè)神圣的舞臺(tái)，在傳授知識(shí)的同時(shí)也要傳授正確的價(jià)值觀、傳遞正能量。考察活動(dòng)中，大家感受到貴州人民的自信、勤勞、樸實(shí)和為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的努力，北大校友為國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)，這些都是正能量的體現(xiàn)，張彥希望青年教師將實(shí)踐收獲轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)中的現(xiàn)實(shí)素材，轉(zhuǎn)化為教書育人和創(chuàng)建世界一流大學(xué)的精神力量，真正做到不虛此行。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
貴州校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)、貴陽(yáng)市政協(xié)主席陳石等8名校友就貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、人才引進(jìn)與人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與感悟、青年人才服務(wù)基層、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的和諧統(tǒng)一以及北大發(fā)展等話題，與考察團(tuán)展開交流。
青年教師們?cè)谧窳x會(huì)議歷史遺址
青年教師暑期社會(huì)考察是校工會(huì)促進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，此次考察活動(dòng)吸引了以教學(xué)基本功比賽參賽教師為主的19個(gè)院系及教務(wù)長(zhǎng)辦、科研部等部門的28位青年教師參加，6月29日開始至7月4日結(jié)束。青年教師們?cè)诟锩蠀^(qū)遵義參觀遵義會(huì)議遺址，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨革命史上的那一重要時(shí)刻，接受革命傳統(tǒng)教育；在黔東南地區(qū)感受貴州風(fēng)土人情、感悟西部大開發(fā)建設(shè)成就。考察之余，一行人充分利用乘車和就餐時(shí)間進(jìn)行深入交流，“汽車大講堂”活動(dòng)開展得有聲有色。藝術(shù)學(xué)院畢明輝、法學(xué)院凌斌、體育教研部錢俊偉、物理學(xué)院鄭濤、教育學(xué)院林小英、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院張大成、宋令陽(yáng)分別講解貴州民族音樂、法律常識(shí)、戶外健身、核物理、教育理念與政策、微電子技術(shù)、電子通訊技術(shù)等知識(shí)，社科部王周誼、科研部劉超、教務(wù)長(zhǎng)辦公室宋鑫、計(jì)算中心崔建、現(xiàn)代教育技術(shù)中心劉永安分別介紹部門工作開展情況，大家圍繞教育體制改革、招生政策、青年教師教學(xué)基本功比賽、小班課堂、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、科研立項(xiàng)等話題展開了深入交流。
