10月15日下午，北京大學(xué)第十九屆青年教師教學(xué)基本功比賽表彰會暨第七屆青年教師教學(xué)論壇在邱德拔體育館多功能廳隆重舉行。北京大學(xué)黨委副書記、工會主席安鈺峰，常務(wù)副校長、教務(wù)長、研究生院院長龔旗煌出席會議，獲獎青年教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、基層工會代表共130余人參會。會議由校工會常務(wù)副主席、教代會執(zhí)委會副主任張寶嶺主持。
會議現(xiàn)場
安鈺峰代表學(xué)校宣讀《關(guān)于表彰北京大學(xué)第十九屆青年教師教學(xué)基本功比賽獲獎單位及個人的決定》。他從把準(zhǔn)方向，理清思路，措施過硬三個方面闡述習(xí)近平總書記關(guān)于教育改革發(fā)展的“九個堅持”。把準(zhǔn)方向，必須要堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向；要理清思路，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育；再具體舉措中要措施過硬，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。
安鈺峰宣讀表彰決定
龔旗煌為獲獎青年教師一一頒獎
龔旗煌為獲獎青年教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師一一頒獎并講話。他指出，教學(xué)是老師的本職工作，教學(xué)做得好，學(xué)校才能發(fā)展好。培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義的建設(shè)者和接班人，教學(xué)是第一步。青年教師教學(xué)基本功比賽連續(xù)舉辦十九年，離不開大家的重視，希望青教賽越辦越好。
朱樹梅為優(yōu)秀組織獎獲獎代表頒獎
表彰會后后，進入青年教師教學(xué)論壇環(huán)節(jié)，論壇以“卓越教學(xué)：思考與實踐”為主題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與青年教師、資深教授、教學(xué)管理服務(wù)部門一同探討教書育人感想體會。
化學(xué)與分子工程學(xué)院鄒鵬談到作為青年教師，自己的體會是應(yīng)該具有“三顆心”：課堂應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，課前準(zhǔn)備要精心，對講臺要保持一顆敬畏之心，青年教師要不斷激勵磨煉教學(xué)水平，不負天下英才。
經(jīng)濟學(xué)院田巍回顧了自己在學(xué)校求學(xué)的時光，前輩老師們的專業(yè)嚴(yán)謹、低調(diào)嚴(yán)格，對學(xué)問孜孜不倦的追求之心，追求學(xué)問的純粹情懷，一直激勵著自己。希望自己能向他們看齊，擁有他們這樣的品質(zhì)，然后傳遞給學(xué)生。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院方璇回顧了自己從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的過程，在教學(xué)過程中要做到有一桶水、一片海，在課堂上找準(zhǔn)定位，要把自己打造成一個講好故事的人。不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，做好線上線下課程融合。講好醫(yī)學(xué)人文故事，告訴學(xué)生們醫(yī)學(xué)的溫度，讓他們成為真正能關(guān)心病人的醫(yī)生。講好關(guān)于生命的思考，感恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生們思考關(guān)于生命的一些問題。
評委代表、化學(xué)與分子工程學(xué)院卞江指出，青教賽給大家提供一個相互交流切磋和學(xué)習(xí)的場合，在參賽過程中應(yīng)該是形成一個良性的互動過程。新一代的年輕教師自信心更強，視野更廣闊，心態(tài)也更開放，整個過程精彩紛呈。在教育中，最重要的是了解學(xué)生，為什么來學(xué)這門課？目標(biāo)在哪里？更了解學(xué)生，你才有機會成為良師益友，進而因材施教。其次，要激發(fā)學(xué)生的興趣，有了興趣之后，他們才會發(fā)自內(nèi)心的認真學(xué)，在學(xué)生心中產(chǎn)生長期影響。第三嗎，要做好知識的儲備和發(fā)展，從多角度來切入同一個問題，學(xué)生才會領(lǐng)悟更深。教學(xué)永遠是師生之間的互動，是老師和學(xué)生的思想碰撞，是心靈的溝通，感情的教育，最后是生命與生命的對話，教師應(yīng)該有激情，在三尺講臺用責(zé)任和心血來完成這件任務(wù)，有所作為。
優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表，光華管理學(xué)院吳聯(lián)生在發(fā)言中說，青教賽一個教學(xué)練兵場，不同學(xué)科不同專業(yè)的老師，在這里進行了風(fēng)暴式的現(xiàn)場碰撞，激發(fā)大家去深入思考，思考課程定位，有教學(xué)目標(biāo)，思考教學(xué)重點與難點，思考如何根據(jù)學(xué)生特點來設(shè)計教學(xué)策略和教學(xué)方法，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。光華管理學(xué)院的青年教師，這非常重視對學(xué)生的培養(yǎng)，努力提高自己的教學(xué)水平。近期更是重點關(guān)注和努力探索在互聯(lián)網(wǎng)背景下，如何借助信息化技術(shù)來提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，這是學(xué)院和青年教師的共同努力。
優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表、第三醫(yī)院馬彩虹談到，教師是人生的教師，是人生的引領(lǐng)者、陪伴者和推舉者，作為教師，每天的一言一行都在無形中影響著身邊的每一個人。她分享了自己從參加比賽到指導(dǎo)青年教師，感悟到教學(xué)的三個境界應(yīng)該是：君子愛竹，胸有成竹，下筆有神。對于教學(xué)的建議總結(jié)為三點：簡單性原則，豐富性原則，獨特性原則。
北京大學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽由校工會、教務(wù)部、研究生院、人事部、教務(wù)長辦公室、教師教學(xué)發(fā)展中心自2000年開始共同組織，至今已舉辦十九屆比賽，先后有1285名青年教師參加，第二十屆比賽將于近期啟動報名。
